SAXON GENITIVE (EL GENITIVO SAJÓN)

En inglés podemos expresar posesión de muchas formas:
- Con verbos que indiquen posesión: have, own, belong...
- Con determinantes posesivos: my, your, his, her, our, their...
- Con pronombres posesivos: mine, yours, his, hers, ours, theirs...
o con una estructura llamada Genitivo Sajón.

El Genitivo Sajón se utiliza cuando una persona tiene o posee algo. La estructura se basa en poner la persona en primer lugar seguida de un apostrofe y una "s" y después lo que posee.
          E.j. El perro de Mary      Mary's dog
                El coche de my padre     My father's car
                La casa de su amigo       His friend's house
Cuando el nombre del poseedor está en plural y termina en -s, entonces sólo añadimos un apostrofe.
          Ej. La clase de los alumnos       The pupils' classroom
Pero si el nombre del poseedor está en singular y termina en -s, entonces se añade el apostrofe y la "s".
          E.j. El libro de Carlos         Carlos's book

Cuando el poseedor no es una persona sino una cosa, entonces utilizamos la estructura con "of".
          E.j. Las ventanas de la casa          The windows of the house
                Las páginas del libro               The pages of the book

EXERCISES
- Fill in the gaps ex1
- Order the sentences ex2
- ' or 's ex3

VERB “TO HAVE”

A) FORM (FORMA)

Affirmative sentences
I have got You have got He has got She has got It has got We have got You have got They have got	I 've got You 've got He 's got She 's got It 's got We 've got You 've got They 've got	Yo tengo Tú tienes Él tiene Ella tiene Ello tiene Nosotros/as tenemos Vosotros/as tenéis Ellos/as tienen
Negative sentences
I have not got You have not got He has not got She has not got It has not got We have not got You have not got They have not got	I haven't got You haven't got He hasn't got She hasn't got It hasn't got We haven't got You haven't got They haven't got		Yo no tengo Tú no tienes Él no tiene Ella no tiene Ello no tiene Nosotros/as no tenemos Vosotros/as no tenéis Ellos/as no tienen

Interrogative sentences
Have I got ? Have you got ? Has he got ? Has she got ? Has it got ? Have we got ? Have you got ? Have they got ?	¿Tengo yo? ¿Tienes tú? ¿Tiene él? ¿Tiene ella? ¿Tiene eso? ¿Tenemos nosotros/as? ¿Tenéis vosotros/as? ¿Tienen ellos/as?

Short answers
Yes, I have. / No, I haven't. Yes, you have./ No, you haven't. Yes, he has./ No, he hasn't Yes, she has. /No, she hasn't. Yes, it has./ No, it hasn't. Yes, we have./ No, we haven't. Yes, you have./ No, you haven't. Yes, they have./ No, they haven't.	Sí, tengo. / No, no tengo. Sí, tienes. / No, no tienes. Sí, tiene. / No, no tiene. Sí, tiene. / No, no tiene. Sí, tiene. / No, no tiene. Sí, tenemos. / No, no tenemos. Sí, tenéis. / No, no tenéis. Sí, tienen. / No, no tienen.

 
B) USE (USO)

- Indica posesión.
She has a small flat in London.
Tiene un pequeño apartamento en Londres

- Tomar (alimentos)
I have lunch at half past twelve.
Como a las doce y media.
I don't have tea.
Yo no tomo té.
- Dar (una fiesta, un paseo, una mirada...)
We're having a Halloween party.
Damos una fiesta de Halloween.
My granny sometimes has a walk in the afternoon.
Mi abuela a veces da un paseo por la tarde.

Can I have a look at your homework?
¿Puedo dar un vistazo a tu tarea?

- Se usa habitualmente en modismos (frases hechas). La estructura más frecuente (no la única) es: 'to have' + 'a' + sustantivo.

To have a rest: Descansar          To have a shower: Ducharse
To have a swim: Nadar               To have a bath: Bañarse
To have a walk: Pasear 

C) ¿HAVE? OR ¿HAVE GOT...?
Algunas personas, sobre todo al sur de Inglaterra, suelen añadir 'got' después de "have" cuando indica posesión.
I've got a new house. Tengo una casa nueva.
Have you got a cigarette?. No, I haven't. ¿Tiene vd. un  cigarrillo?. No, no tengo.

Debemos tener claro que usar solamente 'have' es correcto, pero que el uso de 'got' no siempre es adecuado acompañando a 'have'. Generalmente, el uso de 'got' es más corriente en inglés británico y menos usual en inglés americano. 

EXERCISES 
- HAVE OR HAS GOT EXERCISE 
- HAVE GOT IN QUESTIONS
- HAVE GOT NEGATIVE
- READING: TO BE OR TO HAVE
 

PRESENT SIMPLE: “TO BE”

FORMA

AFIRMATIVA	NEGATIVA
I am / I'm (Yo soy / estoy) You are /You're (Tú eres / estás) He is / He's (Él es / está) She is / She's (Ella es / está) It is / It's (Ello es / está) We are / We're (Nosotros/as somos / estamos) You are / You're (Vosotros/as sois / estáis) They are / They're (Ellos/as son / están)	I am not / I'm not (Yo no soy / estoy) You are not / You aren't (Tú no eres / estás) He is not / He isn't (Él no es / está) She is not / He isn't (Ella no es / está) It is not / It isn't (Ello no es / está) We are not / We aren't (Nosotros/as no somos / estamos) You are not / We aren't (Vosotros/as no sois / estais) They are not /They aren't (Ellos/as no son / están)
INTERROGATIVA	RESPUESTAS CORTAS
Am I ? (¿Soy / Estoy yo?) Are you ? (¿Eres / Estás tú?) Is he ? (¿Es /Está él?) Is she ? (¿Es /Está ella?) Is it ? (¿Es /Está ello?) Are we ? (¿Somos / Estamos nosotros/as?) Are you ? (¿Sois / Estáis vosotros/as?) Are they ? (¿Son / Están ellos/as?)	Yes, I am / No, I am not Yes, you are / No, you aren't Yes, he is / No, he isn't Yes, she is / No, she isn't Yes, it is / No, it isn't Yes, we are / No, we aren't Yes, you are / No, you aren't Yes, they are / No, they aren't

 USO

• Utilizamos el verbo to be para ser y estar.   

  e.j. Susana is from Madrid. Susana es de Madrid. 
  e.j. Mike is very happy. Mike está muy contento.

• En inglés utilizamos to be, y no have got, para algunas expresiones habituales. 

                                              e.j. I´m 12 years old. Tengo 12 años.

                                  e.j. I´m hot/cold. Tengo calor/frío.

                                  e.j. I´m hungry/thirsty. Tengo hambre/sed.

• También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hacer'
  e.j. It's windy / Hace viento e.j. It's very cold / Hace mucho frío
  
  
  
                                          EJERCICIOS
  -Present Simple To be affirmative + jobs. 
  - Present Simple To be negative
  - Present Simple To be affirmative, negative, interrogative + question words + nationalities 
  - Present simple To be all forms (Fill in the gaps)
  - Present Simple To be test game 
  - Oxford New Headway Beginner 
  - Present Simple To be (Order the sentences) 
  - Present Simple To be (Multiple choice test) 
  - Present Simple To be (Spanish Translation)
  
   - Lots of exercises in Agenda Web
  

PASSIVE VOICE

1. FORMA
   - Formamos la voz pasiva con el verbo "to be" en el mismo tiempo verbal que el verbo activo + el participio de pasado del tiempo verbal.
   - El sujeto de la oración activa pasa a ser el complemento agente de la voz pasiva precedido de la preposición "by".
   
   - El objeto directo o indirecto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la oración pasiva.
   e.g. (voz activa) The plumbers installed the central heating yesterday.
                                     Sujeto                 verbo act.              C. Directo                      CCT
   (voz pasiva) The central heating was installed yesterday by the plumbers. 
                                              Sujeto                             verbo pas.            CCT                   C. Agente
   
    
   TIEMPOS VERBALES

TIEMPO VERBAL	VOZ ACTIVA	VOZ PASIVA
Presente Simple	writes / write	am/is/are written
Presente Continuo	is/are writing	am/is/are being written
Pasado Simple	wrote	was/were written
Pasado continuo	was/were writing	was/were being written
Presente Perfecto Simple	has/have written	has/have been written
Pasado Perfecto	had written	had been written
Futuro Simple	will write	will be written
Futuro "going to"	am/is/are going to write	am/is/are going to be written
Futuro Perfecto	will have written	will have been written
Condicional Simple	would write	would be written
Condicional Perfecto	would have written	would have been written
Modales	can/could/must/should/have to/ought to…write	can/could/must/should/have to/ought to…be written
Modales Perfectos	can/could/must/should/have to/ought to…have written	can/could/must/should/have to/ought to…have been written
Infinitivo Simple	to write	to be written
Infinitivo Perfecto	to have written	to have been written
Gerundio	writing	being written
Participio	written	been written

1. USO
   

• El uso de la pasiva es mucho más común en inglés que en castellano (prensa, publicidad, discursos…)
• La voz pasiva se utiliza cuando queremos hablar de algo o alguien afectado por una acción poniendo énfasis en la acción y en su objeto. E.g. The food was cooked quickly. (La comida fue cocinada rápidamente.)
• El complemento agente introducido por "by" se puede omitir en los siguientes casos:
  - Cuando está claro quién es, e.g. The thief was arrested last night.
  - Cuando no es importante o se desconoce, e.g. My dog was found two days ago.
  

• El complemento agente aparece cuando tiene importancia, e.g. Mona Lisa was painted by Leonardo Da Vinci

1. VERBOS CON DOS OBJETOS

• Cuando el verbo activo tiene dos objetos, el objeto indirecto generalmente pasa a ser el sujeto de la oración pasiva.
  e.g. (act.) They gave her a lot of Money.
  (pas.) She was given a lot of money. / A lot of money was given to her.
  
  Entre los verbos que admiten esta estructura hay que destacar: give, send, show, lend, ask, tell, offer, order y pay. Sin embargo con los verbos ask y tell no suele usarse la estructura en la que el objeto directo pasa a ser el sujeto de la voz pasiva.

1. OTROS USOS DE LA VOZ PASIVA: PASIVA DE "COTILLEO" o PERSONAL

• La pasiva suele emplearse también con verbos como: believe, think, report, say, tell, etc. con los que podemos formar dos clases diferentes de estructuras. A este tipo de pasiva se le llama vulgarmente pasiva de cotilleo porque tiene la siguiente estructura: sujeto: pronombre, people…+ verbo de pensamiento o habla: believe, think, report, say, tell…+ oración subordinada completiva: (that) + sujeto + verbo + complementos.
  e.g. (act.) They say that this monument is emblematic.
  (pas.) It is said that this monument is emblematic. (Se dice que…)
  (pas.) This monument is said to be emblematic.
  e.g. (act.) They believe that these documents belonged to a German Emperor.
  (pas.) It is believed that these documents belonged to a German Emperor.
  (pas.) These documents are believed to have belonged to a German Emperor.
  e.g. (act.) They thought these people had lived in Nepal.
  (pas.) It was thought that these people had lived in Nepal.
  
  (pas.) These people were thought to have lived in Nepal.

1. CAUSATIVE HAVE: HAVE / GET SOMETHING DONE

• Empleamos la estructura: have / get + objeto + participio de pasado con un sentido pasivo para expresar que alguien hace algo para nosotros.
  
  e.g. We're going to have / get our house painted.
  e.g. John had his car washed every week.
  e.g. He's had his bike repaired.
• En algunas situaciones se puede utilizar la estructura: have + objeto + participio de pasado para indicar que nos ha sucedido algo no demasiado agradable.
  e.g. She had her handbag stolen while she was walking.
  
  • Get se usa en el lenguaje oral de forma más informal.
  •  

CONDITIONAL CLAUSES

CONDITIONAL SENTENCES CHART (CUADRO DE ORACIONES CONDICIONALES)

TYPE OF CONDITIONAL	STRUCTURE		USES	EXAMPLES
TYPE 1 PROBABLE CONDITION OPEN CONDITIONAL (TIPO 1 CONDICIÓN PROBABLE)	CONDICIÓN (O. Subord.)	CONSECUENCIA (O.Princ.)	- Expresamos situaciones que pensamos son posibles. - Cuando tenemos presente simple en las dos oraciones nos referimos a verdades universales con seguridad de que se cumpla.	- If you study hard, you will/can pass your test. (Si estudias mucho aprobarás tu examen.) - If (when/whenever) you warm water at 100º, it boils. (Si calientas agua a 100º, hierve.) - If you don't want to watch TV, read a book. (Si no quieres ver la tele, lee un libro.) - If you are eating a lot, you are going to get fatter. (Si estás comiendo mucho, vas a engordar.)
	IF + SUJ. + PRESENT SIMPLE	SUJ. + FUTURE (will)
	IF + SUJ. + PRESENT SIMPLE	SUJ. + PRESENT SIMPLE
	IF + SUJ. + PRESENT SIMPLE	SUJ. + MODAL (pres) + INFINITIVE
	IF + SUJ. + PRESENT SIMPLE	IMPERATIVE
	IF + SUJ. + PRES. CONTIN.	SUJ+FUTURE (will /going to)
TYPE 2 IMPROBABLE CONDITION (TIPO 2 CONDICIÓN IMPROBABLE)	CONDICIÓN (O. Subord.)	CONSECUENCIA (O.Princ.)	- Expresamos situaciones hipotéticas o imaginarias. Es improbable que se cumpla esa situación. - Para dar consejos.	- If I won the lottery, I would/could/might buy a big house. (Si ganase la lotería, me compraría una casa grande.) - If I were you, I would eat less fat. (Si yo fuera tú, comería menos grasas.)
	IF + SUJ. + PAST SIMPLE	S+WOULD/COULD/MIGHT + INFINITIVE
	IF I WERE YOU	SUJ+ WOULD+INFINITIVE
TYPE 3 IMPOSSIBLE CONDITION (TIPO 3 CONDICIÓN IMPOSIBLE)	CONDICIÓN (O. Subord.)	CONSECUENCIA (O.Princ.)	- Expresamos situaciones en el pasado que no llegaron a cumplirse nunca.	- If he had driven carefully, he wouldn't have had an accident. (Si él hubiera conducido con cuidado, no habría tenido el accidente.)
	IF + SUJ. + PAST PERFECT	SUJ + WOULD/COULD/MIGHT + HAVE + PARTICIPIO

LINK WORDS (NEXOS)	USES (USOS)	EXAMPLES (EJEMPLOS)
UNLESS	- Sólo se emplea en condicionales de 1er tipo. Equivale a if…..not : si….no	- I won't wear my raincoat unless it rains. (No me pondré el chubasquero si no llueve.)
PROVIDED / PROVIDING THAT	- Enfatizan la condición. Con tal de que…, a condición de que……	- I will help you, providing that you try to work. (Te ayudaré con tal de que intentes trabajar.)
AS LONG AS / ON CONDITION THAT	- Enfatizan la condición. Siempre que…, mientras…, a condición de que…	- You can play in the living-room as long as you are quiet. (Podéis jugar en el salón siempre que estéis callados.)
WHETHER	- Enfatiza que hay una elección entre dos cosas.	- You'll have to pay whether you want to or not. (Tendrás que pagar tanto si quieres como si no.)

EXPRESSING WISHES: I WISH / IF ONLY (EXPRESAR DESEOS "OJALÁ")

STRUCTURE	USES	EXAMPLES
I WISH / IF ONLY + PAST SIMPLE	Nos referimos al tiempo presente.	- I wish I had a car. (Ojalá tuviera un coche.)
I WISH / IF ONLY + PAST PERFECT	Nos referimos al tiempo pasado.	- I wish it hadn't rained. (Ojalá no hubiera llovido.)
I WISH / IF ONLY + WOULD + INFINITIVE	Expresamos una queja referida al presente por algo que siempre se está haciendo y nos molesta.	- I wish you would stop complaining! (¡Ojalá dejaras de quejarte!)
I WISH / IF ONLY + COULD / HAVE TO + INFINT	Nos referimos al tiempo futuro.	- If only I didn't have to get up early tomorrow. (Ojalá no tuviera que levantarme pronto mañana.)

EXERCISES ON CONDITIONAL CLAUSES

- Conditional sentences type I (multiple choice exercise)
- Conditional sentences type II (multiple choice exercise)
- Conditional sentence type III (multiple choice exercise)
- Conditional sentences mixed types (multiple choice exercise)
- Conditional sentences mixed types (filling the gaps exercise)
- Rephrasing exercises on conditional clauses
- IF or UNLESS quiz
- AS SOON AS, IF or UNLESS test
-AS LONG AS, PROVIDING THAT or UNLESS test
- I WISH / IF ONLY multiple choice exercise
- I WISH / IF ONLY filling the gaps exercise

EXPRESSING QUANTITY

QUANTIFIERS (CUANTIFICADORES)
SPANISH	ENGLISH		EXAMPLES
UN/UNA	- A	- Si la siguiente palabra empieza por consonante. - Se utiliza con nombres contables en singular.	- There is a book on the table. (Hay un libro encima de la mesa.)
	- AN	- Si la siguiente palabra empieza por vocal. - Se utiliza con nombres contables en singular.	- There is an apple in the fridge. (Hay una manzana en el frigorífico.)
ALGUNOS/AS ALGO NINGÚN /A NADA	- SOME	- Se utiliza en frases afirmativas. - Se utiliza con nombres contables plurales e incontables. Se utiliza en frases interrogativas cuando esperamos una respuesta positiva de la otra persona.	- There are some books under the table. (Hay algunos libros debajo de la mesa.) CONTABLE PLURAL - There is some water in the glass. (Hay algo de agua en el vaso.) INCONTABLE Would you like some coffee? Yes, thank you. (¿Quieres café? Sí, gracias.)
	- ANY	- Se utiliza en frases negativas e interrogativas. - Se utiliza con nombres contables plural e incontables.	- There aren't any books under the table. (No hay libros debajo de la mesa.) NEGATIVA, CONTABLE PLURAL. - Are there any books under the table? (¿Hay libros debajo de la mesa?) INTERROGATIVA, CONTABLE PLURAL. - There isn't any water in the glass. (No hay agua en el vaso.) NEGATIVA, INCONTABLE. - Is there any water in the glass? (¿Hay agua en el vaso?) INTERROGATIVA, INCONTABLE.
	- NO	- Se utiliza en frases con el verbo en afirmativa, pero el sentido de la frase es negativo. - Se utiliza con nombres contables singular o plural e incontables.	- There are no books under the table. (No hay ningún libro debajo de la mesa. / No hay libros debajo de la mesa.) - There is no water in the glass. (No hay agua en el vaso.)
	- SEVERAL	- Se utiliza en frases afirmativas. - Se utiliza con nombres contables plural.	- There are several students in the classroom. (Hay varios estudiantes en la clase.)
MUCHO/A MUCHOS/AS	- MUCH	- Se utiliza principalmente en negativas e interrogativas con nombres incontables. También se puede utilizar en afirmativas precedido de adverbios intensificadores como: very, so, too…	- How much money have you got? I haven't got much money. (¿Cuánto dinero tienes? No tengo mucho.) - Kevin has got too much money. (Kevin tiene demasiado dinero.)
	- MANY	- Se utiliza principalmente en negativas e interrogativas con nombres contables plural. También se puede utilizar en afirmativas precedido de adverbios intensificadores como: very, so, too…	- How many friends have you got? I haven't got many friends. (¿Cuántos amigos tienes? No tengo muchos amigos) - Kevin has got so many friends. (Kevin tiene tantos amigos.)
	- A LOT OF - LOTS OF	- Se utiliza en afirmativa con nombres contables plurales e incontables.	- She has got a lot of "Tokio Hotel" CDs. (Ella tiene muchos discos de "Tokio Hotel.) - There is a lot of sugar in this coffee. (Hay mucha azúcar en este café.)
	- PLENTY OF	- Se utiliza en afirmativa con nombres contables plurales e incontables. Significa "de sobra"	- I have got plenty of time to finish my homework. (Tengo tiempo de sobra para acabar la tarea.)
POCO/A POCOS/AS	- FEW	- Se utiliza con nombres contables plural.	- Linda has got few friends. (Linda tiene pocos amigos.)
	- LITTLE	- Se utiliza con nombres incontables.	- There is little milk in the bottle. (Hay poca leche en la botella.)

PARTITIVES

1. a bar of soap, chocolate
   
2. a pair of sunglasses, jeans
   
3. a carton of wine, milk, orange juice
   
4. a box of tissues, matches, chocolates
   
5. a bottle of wine, orange juice, lemonade, milk, beer, ketchup
   
6. a tube of toothpaste, ointment
   
7. a jar of jam, peanut butter, honey, coffee
   
8. a can of beer, orange juice, lemonade, peaches, hair spray, condensed milk
   
9. a bunch of bananas, grapes
   
10. a roll of film
    
11. a loaf of bread
    
12. a packet of cigarettes, tissues, crisps (potato chips)
    
13. a bag of crisps (potato chips)
    
14. a tub of margarine, ice-cream

ONLINE EXERCISES
- COUNTABLE OR UNCOUNTABLE 1
- COUNTABLE OR UNCOUNTABLE 2
- SOME / ANY 1
- HOW MUCH /HOW MANY 1
- MUCH, MANY, A LOT OF 1
- MUCH, MANY, A LOT OF 2
- TOO / ENOUGH 1
- TOO / ENOUGH 2
- FEW / LITTLE
- A FEW / A LITTLE
- PARTITIVES CROSSWORD
- CONTAINERS 1
- CONTAINERS 2
- PARTITIVES GAME (ELEMENTARY)